Jornada institucional: alumnos en casa
y docentes en capacitación.
     

En el vértigo de la tarea cotidiana los docentes parece que nunca tenemos tiempo para reflexionar, para evaluar nuestro trabajo, para verificar  lo que realmente hacemos y sus razones.

Tener el coraje y el compromiso de reflexionar significa postergar otras cosas que demandarían el mismo tiempo.

Pero es necesaria la reflexión sobre nuestras experiencias o prácticas a las cuales estamos comprometidos, sin embargo la presión por enfrentar las urgencias muchas veces nos hace perder de vista lo realmente importante y es difícil crear el momento para el intercambio y los acuerdos institucionales.

Este año, con el objetivo de facilitar un tiempo y espacio tan necesario, el calendario oficial ha fijado  Jornadas Institucionales con suspensión de clases, el  temario de las mismas depende de las prioridades de cada establecimiento y nivel educativo y de su propio Proyecto Educativo.

En el Secundario del Instituto Educativo Modelo nos reunimos el día 12 de junio para tratar dos cuestiones que son  fundamentales para nosotros: los cambios en el régimen de evaluación, según la R.M. 11.684/2011, y  la articulación de las asignaturas Aprender a Aprender de 1° y 2° año y Metodología de la Investigación de 3° año con las demás materias.

En el primer tema que menciono reflexionamos sobre qué entendemos por evaluación, sus criterios y tipos de evaluación, para esto retomamos lo trabajado en la Jornada del año pasado,  y acordamos ciertos puntos fundamentales para implementar el nuevo régimen de evaluación  dispuesto por el Ministerio de Educación, previa aclaración de dudas sobre el mismo. (SUGERIMOS VER CUADRO NUEVO RÉGIMEN DE EVALUACIÓN)

En el segundo tema las profesoras de las asignaturas mencionadas que aportan instrumentos para el aprendizaje y la investigación expusieron con ayuda de un POWER POINT los contenidos y procedimientos que enseñan y sugirieron formas de apropiación en las distintas materias para mejorar el estudio, la comprensión de consignas y la investigación.

Pudimos compartir conocimientos, puntos de vista, hablar de nuestras dificultades y logros y acordar estrategias para la mejora. Realmente fue un encuentro muy positivo y productivo y esperamos que se refleje en una mayor coherencia y cohesión en nuestro trabajo diario, para alcanzar mejoras en nuestra enseñanza y en los aprendizajes de nuestros alumnos.

Miriam Alonso
Rectora del Nivel Medio


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